COMPRENCION

ESTRUCTURA SEMANTICA ARGUMENTAL

1.INTRODUCCION

La concepción general de la gramática que sustenta el
inventario responde a una visión de los distintos factores lingüísticos como un todo integrado y, por
lo tanto, las cuestiones gramaticales se interpretan como un componente más de una competencia
comunicativa situada en línea con el enfoque general del currículo, que concibe la lengua desde la
perspectiva de la comunicación.
Para organizar el inventario se ha partido de las unidades básicas para ir construyendo
sobre ellas estructuras más complejas. Así, si se tienen en cuenta los subsistemas o niveles de la
lengua, cabe distinguir un subsistema fonético y fonológico en primer lugar, seguido del
morfosintáctico y finalmente el textual. Por lo que respecta al fonético y fonológico, que podría ser
considerado una parte de la gramática, los aspectos pertinentes desde el enfoque general de los
Niveles de referencia para el español tienen un tratamiento específico en un inventario
independiente dentro del componente gramatical, Pronunciación y prosodia.

2. ESTRUCTURA SEMANTICA ARGUMENTAL:

es el mundo de las evocaciones, incorpora aquella clase de valores que no están presentes en la realidad visible. La connotación es la acción de factores no descriptivos, no veristas ni explícitos, sino precisamente sicológicos, simbólicos o estéticos.
De una manera general, la connotación cromática es la expresión que en algún gado subyace en todo cuanto se presenta a los ojos bajo forma coloreada; es una propiedad del color ambiente más que de la forma. El color connotativo afecta no tanto a los mecanismos de la percepción icónica como a las sutilezas perceptivas de la sensibilidad.

3. ACTIVIDAD

Hallar las oraciones argumentales

A.Definir el concepto de conflicto armado. ( )

B.Probar la necesidad de enseñar educacion sexual en el colegio. ( )